2021年4月23日，中学部举行了第四次家长成长课堂活动，由初一1班班主任武心丹老师带来以“‘和善而坚定’的爱与教育”为主题的讲座分享。

家长成长课堂是北京市建华实验亦庄学校中学部重磅打造的家校共育活动，本活动将会邀请资深的专业指导教师、教育领域知名专家及拥有丰富经验的优秀家长，分享有爱、有用、有趣的家庭教育知识，科学、实用、专业的教育理念。

武心丹老师具有中国人民大学社会心理学专业背景，了解规则的重要性与运行机制并熟悉学生心理；有两年班主任经历，处理学生问题经验较为丰富。2020年参加北京市教委主办的“北京市中学家庭教育指导教师”培训班，考核合格，顺利结业，对家校沟通与家庭教育指导有深入学习和体会。

“‘和善而坚定’的爱与教育”

学会使用有效正面的方法管教孩子，让孩子在自信自立的快乐环境中健康成长，把良好的行为品德，有益的社会技能，深深植入孩子的心底。如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法，本次主题告诉我，理解得越深刻，就会做的越自然越本能越彻底。当出现问题时，家长不应该总是抱怨和批评，应多反省自身，尝试改变自己的教育方式，家长的改变才会引起孩子的改变。

    参会家长在聆听武心丹老师的分享后，感悟颇丰，并针对孩子成长过程中的相关问题进行了深入探讨。会后家长代表们纷纷表示受益匪浅，在家长课堂中真正感受到了学习的力量。

如何帮助孩子体验到归属感和自我价值感？

归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此，孩子的归属感和价值感是如此重要以至于这是决定孩子们表现（不论是学习成绩还是同学关系）的首要因素。正面管教的方法，能帮助孩子感受到归属感和自我价值感，惩罚无助于孩子培养归属感和价值感，这正是惩罚从长远来看没有效果的原因之一，正面管教的方法能帮助孩子感受到归属感和价值感。

“赢了孩子”与“赢得孩子”?

赢了孩子是指通过控制、惩罚、羞辱等方法，赢了孩子，最终导致孩子反叛或盲目顺从，使孩子成为失败者；赢得孩子是指通过尊重、鼓励孩子，表达出对孩子感受的理解和同情，并且告诉孩子我们的感受，让孩子关注于解决问题本身，直到与我们达成共识，让孩子心甘情愿与我们合作，最终让孩子在问题解决中获得成长。这对他们未来的行为来说是很有价值的一堂人生课。

通过本次讲座，家长们深刻的认识到了与孩子之间的互动方式很多，以及正面管教在取得长期的积极效果方面是非常有效的。对于家长和老师来说，正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……

文稿：徐凯丽 侯旭姣